Mūsu skola – nevienlīdzības skola
Ziņojums: Visā Francijā notiek demonstrācijas un skolotāju streiki. Bezprecedenta fakts – uz streikiem un demonstrācijām aicināja vienlaikus gan valsts, gan privātskolu skolotāju arodbiedrības. Galvenais neapmierinātības cēlonis ir regulāra darba vietu samazināšana. Darba vietu samazināšana saistīta ar valdības plānu cīņā pret budžeta deficītu.
K.Ševaljē: Starptautiskie pētījumi liecina, ka franču republikāniskā skola pārstāja pildīt savu lomu, kas ļauj cilvēkiem no zemākajiem slāņiem pacelties augšup pa sociālām kāpnēm. Šodien mūsu skola ir nevienlīdzības skola.
Replika: Tāpēc ka skolai ir jāaudzina, jāveido no bērna Cilvēks, nevis vienkārši viņš jāapgādā ar zināšanām, specialitāti. Turklāt galvenais šodien – saikne starp cilvēkiem, no kuras ir atkarīgi panākumi visās lietās.
Viedoklis
Vārds „krīze” (κρίσις) – sengrieķu valodā nozīmē nevis problēmu, bet risinājumu, pagrieziena punktu – t.i., jaunā dzimšanu. (Sk. „Vikipēdijā”)
Šodien mēs sākam atklāt, ka informācijas nodošana notiek acumirklī. Bez tam pastāv tādas fizikālas iedarbības, kuras tāpat norisinās acumirklī, nevis vienkārši ar gaismas, skaņas ātrumu utt. Tas ir, visa daba – vienota.
Viedoklis
Jautājums:
Bāls Sulams „Miers pasaulē”: Pilnīgi dabiski, ka visi nespēj strādāt vienādi.Vienmēr atradīsies tas, kurš, būdams vājāks, vienas darba stundas laikā pieliek daudz vairāk pūļu, nekā cits divās stundās vai vairāk. Tādējādi nav iespējams balstīties uz cilvēka pielikto pūļu kritēriju, jo tās nav novērtējamas.
Viedoklis