Jautājums: Kāpēc šajā pasaulē mēs spējams iekšēji strādāt tikai grupā, jo attieksme pret šīs pasaules cilvēkiem arī nav izlabota?
Atbilde: Garīgā pasaule ir atdeves īpašība, atdeves darbība no sevis, no sava egoisma. Ja jūs neatrodaties grupā un savstarpējā saiknē neizstrādājat sevī šo īpašību, tad nespējat atdot. (vairāk…)
Jautājums: Kā pareizi prasīt, ja es redzu, ka lūgums dzēš situācijas, no kuras es prasu, izraisītās jūtas? Vai es nemūku no tā, ko man dod Radītājs?
Atbilde: Nē. Visbiežāk, kad prasi, sāc saprast, cik šis lūgums ir nedabisks, vājš un būtu jāprasa kas cits, viss jāformulē citādāk. Tas nav svarīgi. (vairāk…)
Pa labi Radītājs, atdeves īpašība, pa kreisi mēs, saņemšanas īpašība. Taču pa vidu starp mums šī pasaule, šķērssiena. Radītājs veido sienu, taču mums tā ir jāpārņem: pakāpeniski mazām porcijām jāpārnes to no apslēptības atklātībā. (vairāk…)
Jautājums: Ko darīt, ja jautājums par dzīves jēgu, pēc vairākiem apmācības gadiem, zaudē savu asumu un mācības pārvēršas pieradumā, hobijā, dzīvesveidā? Jūti, ka nav virzības.
Atbilde: Tas, ka mācības pārvēršas dzīvesveidā, ir ļoti labi. (vairāk…)
Jautājums: Ko nozīmē mijiedarbība desmitniekā? Kādai savstarpējai saiknei ir jāveidojas starp mums un līdz kādai pareizai formai, kādam etalonam desmitniekā mums ir jātiecas?
Atbilde: To visu mēs mācāmies no Rabaša rakstiem. Viņš visu savu dzīvi veltīja desmitnieka uzbūves skaidrojumam, mūsu minimālās līdzības izveidei kopīgam radījumam, kopīgai sistēmai. Tāpēc, ka pats galvenais ir novest radījumu līdz līdzībai ar Radītāju. (vairāk…)
Jautājums: Kas kabalas zinātnē ir skolotājs? Ar ko viņš principiāli atšķiras no kvantu fizikas skolotāja vai cīņas mākslu trenere?
Atbilde: Lieta tā, ka kabalas zinātnē nepieciešams sekot skolotājam „aizvērtām acīm” daudzu gadu garumā. Un tas nav pārspīlējums, tāpēc ka ceļš uz garīgo izzināšanu aizņemt 10, 15, 20 gadus. (vairāk…)